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冠通棋牌;人文性与工具性相统一的语文才是真语文

时间:2019/11/12 14:40:38  作者:  来源:  浏览:28  评论:0
内容摘要: 那具体到语文教育教学上,语文老师的立德树人是什么?语文老师如何用语文的方法实现立德树人?王旭明以国家制定的2011年版的语文课程标准回答了这个问题,“语文课就是人文性与工具性统一的课。谁统一了谁叫语文课。我只讲人文性了那不叫语文课,也不叫好的语文老师,我只讲工具性了也不叫语文课...

    那具体到语文教育教学上,语文老师的立德树人是什么?语文老师如何用语文的方法实现立德树人?王旭明以国家制定的2011年版的语文课程标准回答了这个问题,“语文课就是人文性与工具性统一的课。谁统一了谁叫语文课。我只讲人文性了那不叫语文课,也不叫好的语文老师,我只讲工具性了也不叫语文课,也不叫语文老师。好的语文课和好的语文老师是两个统一。”

围绕这个问题,王旭明还以小学一年级课文《我是中国人》为例,进行了一堂风趣幽默的现场课,展示了如何让孩子们区别于图画,对字有概念的课堂设计。

针对目前很多老师过多依赖PPT、视频和音乐的方法,王旭明觉得,“这是对我们祖国的文字特别没有自信心的表现。”他说,用语和文的办法实现立德树人,才是只有语文老师会的方法。

“我们老师就用你这张嘴,你这个手在黑板上写,在课堂上说,我们的语文就可以上的无比的美妙。而这些无比的美妙对一个学生的成长会有终生难忘的,永远挥之不去的印象。而这个印象就是对祖国母语的热爱,对祖国语文的热爱,这样的语文才是真正的语文,真实的语文,才是按照人文性与工具性相统一的语文,我简称为真语文,让我们都教这样的真语文。”演讲的最后,王旭明对“真语文”抒发了自己的感慨和呼唤。


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